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~米国・現地の子供たちと一緒に学校に通い
アメリカ人ファミリーと過ごす10日間~
2013年夏に初めてボストン外語センターの子供たちがアメリカ合衆国の現地小学校を訪問してから、当スクールは、日本の子供達の英語力向上・国際交流の重要性や、英語に対する関心を高める事の大切さを感じ、どの様な機会を子供達に与えれば彼らのやる気を増す事が出来るのかということを考えてきました。
そこで、夏休みを利用した国際交流プログラムを2年前から実施し、参加した日本人学生達、又現地のアメリカ人学生達にとっては言葉の壁を超えた非常に貴重な体験となりました。私たちはこの様な体験を通じて、日本で生活している子供達に短期間ではありますが「英語が話せれば世界中の人達と交流が出来るんだよ」、「英語は楽しいんだよ」という事を感じさせる事が出来れば、それがやる気の第一歩に繋がるのではないかと信じております。
当スクールは、2015年度からアメリカ現地小学校・中学校・高校と正式に姉妹校としての業務提携を結ぶことを実現ました!これにより、通常では高校生での交換留学としてしか通う事の出来ない、アメリカのローカルのファミリーや子供達と交流が出来る、公立学校にてプチ留学プログラムを毎年実施しております。
内容:日頃の英語レッスンの成果を発揮し、アメリカ・現地校の子供たちと文化交流を通じて異文化体験をする。平日は各学校の生徒と一緒に通学し、各クラスに分かれて授業に参加します。学校が終わったら、ホームステイ先のファミリーと一緒にアメリカの生活を体験します。滞在期間中(1週間+2週末)、平日昼間は学校に、放課後と週末は各ホストファミリーと一緒に過ごします。
目的:日本人学生が現地の学校に突然入るのですから、言葉が通じない・言われている事が理解できない等の問題が出てくるのは当然です。しかし、1週間という短い期間の体験で言葉の壁以上に大切な事:相手の言いたい事を想像し理解しようとする力、英語しか通じない世界に身を置き、自分の知っている英語を使ってどうにかコミュニケーションを取ろうと努力する姿勢等を養います。又、日本では英会話を習っている子供たちは沢山いますが、それを使う場所が無い為英語を勉強するモチベーションが上がらない学生が多いですが、この様な文化交流を毎年行うことで、子供たちの英語に対する関心を高める事等。
対象: ①小学生 ②中学生 ③高校生
留学先: アメリカ合衆国・公立小・中・高校
滞在先:参加生徒が通う学校と同じ学校に通っている生徒のお家
ホストファミリーの選定:日本側の参加者リストをアメリカ側の学校に提出し、その学校に通っている学生の中からホストファミリ-の募集をし、その子の学年や趣味等を考慮しながら日本の学生とアメリカの学生家庭のマッチングをする。
期間: 8月3週目終わり/4週目始め(予定)~ 8月5週目始めの約10日間
*現地校に1週間通い、2週末を各ホストファミリ-と一緒に過ごす
Q.アメリカの学校はどうでしたか? | |||||||
A.校長先生がとても親切にしてくれて、良かった。算数の授業はとても簡単だったが、他の教科は難しかった。 | |||||||
A.日本との違いを沢山見た。言葉が通じなく、勉強不足を感じた。 | |||||||
A.日本とは全く雰囲気が違っていて、とても新鮮で楽しかった。 | |||||||
Q.今年は1週間のプチ留学でしたが、期間についてどう思いますか? | |||||||
A.丁度良い。 | |||||||
A.もう少し長い方が良かった。 | |||||||
Q.学校で友達は出来ましたか? アメリカの生徒達はどうでしたか? | |||||||
A.日本に興味が有る子と友達になれた。学校のクラスメイトは毎時間違うので、クラスメイトと友達作りは難しかった。 | |||||||
A.出来た。学校が休みの日や金曜日の夜に、キャッチボールやフリスビー、サッカー等を一緒にした。アメリカの生徒は聞かれれば自分の考えや意見をしっかりと答えられる人が多かった。友達同士の会話の雰囲気は洋画のイメージそのままでした。 | |||||||
A.友達は沢山出来た。皆が優しくしてくれた。フレンドリーに話しかけてくれたので、嬉しかった。 | |||||||
Q.今回は放課後1日を使い、ショッピングにスクールスタッフが連れて行きました。 ショッピングは必要でしたか? ショッピングに費やした時間は4時間でしたが、短かったですか、丁度よかったですか。 スクールスタッフにショッピング以外に連れて行ってもらいたかった所はありますか。 | |||||||
A.ショッピングに連れて行ってもらって良かった。もう少し時間が有れば良かった。 | |||||||
A.靴と服を選んで買えたので満足でした! | |||||||
Q.ホストファミリーはどうでしたか? | |||||||
A.想像してたより、ずっと優しくてビックリした。ダーツやキャッチボール、音楽を通して家族全員と打ち解けられた。 | |||||||
A.とても親切にしてくれて、嬉しかった。 | |||||||
A.近くの有名な地域や建物に連れて行ってくれたりして、親切でした。 | |||||||
Q.ホストファミリーと仲良くなれましたか? 困ったことはありましたか? | |||||||
A.ホストブラザーとホストファザーとは、よく出かけたし、よくしゃべりました。家にいる時間の方が少なかったので、ホストマザーとホストシスターとはあまり会話が出来なかった。冷房がきつかった。 | |||||||
A.すごく優しかったし、日本にも興味を持っていたので、自分がもっと日本の知識を蓄えてから行くべきだったと後悔した。 | |||||||
A.仲良くなれました。洗濯機が難しくて、使えなかった。 | |||||||
Q.自分の英語力は通じましたか? 通じなかった場合、どの様にコミュニケーションを取りましたか? | |||||||
A.○ホストファミリーとは通じたが、学校では相手の英語が早くて理解出来なかった。通じなかった時は、辞書を使った。 | |||||||
A.ほとんど通じなかった。特にRとLの発音が通じづらかった。ジェスチャーをしたり、これかな?と思う単語を使った。 | |||||||
A.少し分かってもらえました。電子辞書で調べました。 | |||||||
Q.その他思ったこと、感じたことを何でも良いので書いてください。 | |||||||
A.自然が豊かで、気温と湿度が丁度よくていい場所だなと感じました。色んな人種や国や見た目の人がいて、皆それぞれ個性が強くて、面白い国だなと思った。アメリカと日本のいいと思う所と良くないと思う所をいくつか知ることが出来た。 | |||||||
A.言葉が通じないと思っていたけど、ホストファミリーの方が良く聞いてくれたので、伝わって良かった。 | |||||||
A.本場の英語を体験出来て良かった。 | |||||||
(保護者の方にご記入をお願いします) | |||||||
Q.フェイスブックに子供達の様子を更新してきましたが、効果的でしたでしょうか。 | |||||||
A.大変お世話になりました。先生方には安心してお任せ出来るので、特に心配はありませんでした。フェイスブックは効果的というほどでは無かったですが、配慮に感謝です。 | |||||||
A.フェイスブックを使うのが初めてだったですが、離れている子供達の様子が見ることが出来たので良かった。 | |||||||
A.子供から電話が無かったので、フェイスブックを見て、どんな様子であるか知ることが出来て嬉しかった。 | |||||||
Q.今回のプチ留学についてご感想をお聞かせください。 又、来年度のプランに対するご希望やご意見等もございましたらお書きください。 | |||||||
A.自分の英語力を知り、文化、生活習慣の違い等、自分自身で実際に目で見て感じて体験出来たことはとても貴重な経験だったと思います。 | |||||||
A.今回の留学はとても楽しく過ごせた様子だったので良かったです。費用がもう少し安いと嬉しいです。 | |||||||
A.各学生が各自の学年のクラスや家族と過ごせて良かったです。10日~15日の滞在期間が丁度良いかと思います。 |
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